Obrada priče Tri leptirka, u funkciji korelacije metodike razvoja govora i metodike razvoja početnih matematičkih pojmova 
Vrsta: Diplomski | Broj strana: 28 | Nivo: Viša pedagoška

Висока школа струковних студија за образовање васпитача
Сремска Митровица
Дипломски рад
из предмета методика развоја говора
тема:”Oбрада приче “Tри лептирка”, у функцији корелације методике развоја говора и методике развоја почетних математичких појмова“
Ментор: Студент:
Др Слађана Миленкoвић Goran Zdravkov
Број индекса 105/2006-Д
Сремска Митровица 2009.
САДРЖАЈ
УВОД ..............................................................................................................................3
ПОГЛАВЉЕ : РАЗВОЈ ГОВОРА У ПРЕДШКОЛСКИМ УСТАНОВАМА
1.1 ЗНАЧАЈ ГОВОРА ЗА ЦЕЛОКУПНИ РАЗВОЈ ДЕЧИЈЕ
ЛИЧНОСТИ...............................................................................................................4
1.2 ОСНОВЕ ПРОГРАМА ПРЕДШКОЛСКОГ ВАСПИТАЊА И
ОБРАЗОВАЊА ДЕЦЕ УЗРАСТА ОД 3 ДО 7 ГОДИНА..................................5
1.3 РАД НА РАЗВОЈУ ГОВОРА ............................................................................. 11
1.4 УТИЦАЈИ НА РАЗВОЈ ГОВОРА ......................................................................12
1.5 ВАСПИТАЧ КАО ПАРТНЕР У ГОВОРНОЈ КОМУНИКАЦИЈИ..............12
1.6 ОБЛИЦИ РАДА НА РАЗВОЈУ ГОВОРА............................................................14
2. ПОГЛАВЉЕ : ЗНАЧАЈ КОРЕЛАЦИЈЕ РАЗВОЈА ГОВОРА СА ДРУГИМ ОБЛАСТИМА
2.1 КОРЕЛАЦИЈА РАЗВОЈА ГОВОРА СА ДРУГИМ
ОБЛАСТИМА........................................................................................................16
МЕТОДИКА РАЗВОЈА ГОВОРА И МАТЕМАТИЧКИ ПОЈМОВИ...............17
3. ПОГЛАВЉЕ : ОБРАДА ПРИЧЕ „ТРИ ЛЕПТИРКА“ КРОЗ АНАЛИЗУ И ПИСАНУ ПРИПРЕМУ ЗА ИЗВОЂЕЊЕ АКТИВНОСТИ
3.1. АНАЛИЗА ПРИЧЕ ТРИ ЛЕПТИРКА.................................................................19
3.2 ОБРАДА ПРИЧЕ КРОЗ ПИСАНУ ПРИПРЕМУ ..............................................21
ЗАКЉУЧАК..............................................................................................................25.
ЛИТЕРАТУРА..........................................................................................26
ПРИЛОГ....................................................................................................27
Увод
Повод за писање овог дипломског рада био је тај што сам за четири године рада са децом ромске популације , која су у предшколску установу долазила не познавајући ни десетак речи српског језика , на свом личном примеру схватила колики је заиста значај развоја говора , како за децу тако и за васпитача.Тако сам на припремној предшколској групи у октобру месецу радила садржаје примерене деци млађе васпитне групе , јер од 25 деце колико сам имала у групи,само је неколицина разумела моје налоге.Радила сам са много апликација, сликовних садржаја , учећи их основним речима , да би у јуну месецу већ успешно одрадили мноштво драматизација лаких текстова.Говор деце не би био тако добро савладан за то кратко време да није било корелација са другим областима
Корелација у настави подразумева “довођење у узајамну везу предмета који имају сличности и додирних тачака.” Приликом планирања васпитно-образовног рада води се рачуна о две врсте корелације:
Корелација у оквиру једне области – подручја рада (хоризонтално и вертикално) и
Корелација између различитих области – подручја рада.
Проблематика повезивања и прожимања развоја говора са развојем почетних математичких појмова кроз обраду приче „ТРИ ЛЕПТИРКА“je тема овог рада.
Избором теме желела сам да сагледам:
значај говора за целокупни развој личности и рада на развоју говора у предшколском периоду,

---------- CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU. ---------- 

www.maturski.org 

 

MOŽETE NAS KONTAKTIRATI NA E-MAIL: [email protected]